Estudiamos el estado del agua y sus cambios y me lo planteo de la siguiente manera. ¿Por qué no introducir a nuestro alumnado en el método científico? Y así lo hice. Nos planteamos unas hipótesis muy sencillas para finalmente, ver, a través de nuestro pequeño experimento, si estábamos en lo cierto o no.
Todo se hace mucho más sencillo si cuentas con la ayuda de Jack, nuestro auxiliar de conversación que te prepara un vídeo como este para esta actividad.
Mis alumnos/as preparan su propio vídeo en casa y realizan su exposición en clase con ayuda del modelo que les proporciono es esta ficha.
¡Les ha encantado este proyecto!
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